孩子上網課不專注
孩子在課堂上都會溜號，在家學習沒有老師的現場管制會更加的散漫，如何提高孩子的興趣是網課面臨的一大難點。
寓教于樂：將課程與故事、玩具等融合，是學習內容更加生動具體。
如：一本《故事大王》共65頁，小明打算四天看完，小明平均每天要看多少頁？可以讓家長提前準備一本孩子愛看的書，并告知老師頁數，老師授課時讓孩子自己找到這本書，然后問他這個問題。
線上互動達不到效果
以往課堂上老師與學生互動是面對面的，肢體語言可以看得十分清晰，可以很好地捕捉細節，線上互動老師只能看到攝像頭展現出的畫面，學生看老師也是如此，相互無法從細微之處著手。
家長參與：讓家長陪同孩子一起參加互動，家長可以配合老師觀看細節，并能夠增加親子互動，同時培養了家長與孩子的情感，還能夠樹立威信，讓孩子感受到家長同老師一樣，會的很多，從而減少孩子在家小霸王的脾氣。
如：手工課，老師講解內容并規定完成時間，由孩子和家長共同完成，增強默契度，增進親子情感。
批改作業難度大
學校教學老師布置的隨堂作業一般都是第二天早上交，老師用課余時間批改，下午發回學生手中，很多時候學生們的字跡、細節會很多不同，需要老師仔細檢查，線上教學時，批閱作業就成了一大難題，孩子字跡不清，在屏幕上很難看清，并不是每個家庭都有能力掃描作業。
學生自查：老師檢查大家做好后，將答案和解題步驟傳給孩子，讓孩子們對照答案和步驟自行批閱，讓他們做批卷的“小老師”增強孩子的自我檢查能力，還增強自信心，當批批閱的試卷滿分時，他們自己也會十分開心
在此要注意，老師一定要多加鼓勵，一定要檢查習題全部完成再視頻批卷，否則答案下發容易形成反面效果。
針對線上教育視頻遇到的常見問題我們就講到這里，在其中小編還講解了解決辦法，希望能夠幫到各位。
